?

Log in

No account? Create an account

Previous Entry Share Next Entry
Отрочество
default_snowing
nika_ru
В период переходного возраста человек остро ощущает свою неповторимость и индивидуальность. Впрочем, почему-то все мы в этот удивительный период занимаемся одним и тем же: слушаем только любимую музыку, считая все остальное отстоем, пишем стихи, ведем дневник и, конечно, выписываем понравившиеся цитаты из книжек.
Я помню это сладостное чувство, когда читаешь книжку с карандашом в руке и вдруг находишь там что-то такое, от чего прозревает еще один глаз, и к концу книги ты просто уже сидишь такой многоглазый и просветленный и знаешь правду! А потом перелистываешь, выписываешь эти цитаты, тайком перечитываешь их вечерами, самые любимые вешаешь над письменным столом (кстати, у моих родителей дома до сих пор висит моя подборка), а потом непременно вворачиваешь в разговоре: "А вот Достоевский писал, что.... ".
Предлагаю вам подборку моих любимых цитат (цитатнег, ага) из книг.
В комментах предлагаю делиться цитатами, которые вы любили в юности.
Собственно, мудрость...Collapse )

Мне сегодня очень грустно, я чувствую себя каким-то снобом интеллектуальным, я перечитываю эти цитаты, которые выписывала еще в школе, я смотрю на них и думаю: это я была такая умная или действительно с каждым годом дети все глупеют и глупеют. Я сегодня вела подготовительные курсы по русскому языку для школьников, которые будут сдавать ЕГЭ, я смотрела на свои лекции, которые я писала всего-то три года назад, эти лекции мне казались такими простыми всегда, мне даже немного стыдно было такой примитив рассказывать, а тут я стою посреди аудитории и думаю: "Боже, ну как? Как им сказать об этом так, чтобы они поняли, если они вообще не понимают, о чем идет речь?" Я вспоминаю тех детей, которые были три года назад, они мне тоже казались глупыми, но сегодня я точно вела урок у детей-дебилов. Я им даю текст на рецензию, а они смотрят на этот текст и видят только фигу! Вернее, они ничего не видят. "ну мы не понимаем, а какая тут проблема!" Разжевываешь, кладешь в рот, разве что не диктуешь. "ну я не знаю, что писать. а повторите, что вы сказали".
Я, наверное, многого хочу, я, наверное, сейчас выгляжу такой хрЕновой интеллектуалкой, которая кичится, что умеет писать НЕ с глаголами раздельно, но мне реально страшно. Я не знаю, на каком языке с ними разговаривать. Слова застревают у меня в горле: это они не поймут, это слишком сложно, это, наверное, тоже не для них. Я же не могу зайти в аудиторию и сказать: Превед, кросавчеги! Я же мля русского языка учитель! Я ж блин с разумным и вечным таскаюсь под мышкой!
Вышел сеятель сеять, а на дворе - зима!
Минус двадцать, между прочим.


а у меня не было цитатника. просто некоторые книги я читала с карандашом/ручкой.

эх молодо зелено

Ника...ты заставила меня лезть в закрома Родины
итак:
"воспитанняе люди уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительнымягки, вежливы , уступчивы..ни прощают и шум, и холод, и остроты, и присутсвие в их жизни посторонних..они сострадают не только к нищим и кошкам. Они болеют душой и от того, чего не увидели простыми глазами..они чистосердечны и бояться лжи как огня. Не лгут они даже в пустяках. Ложь оскорбительна для слушателя и опошляет его в глазах говорящего..Они не рисуються, держат себяна улице так же, ка дома, не пускают пыли в глаза меньшей братии.Они не болтливы и не лезут с откровенностями, когда их не спрашивают. Они не унижают себя с той целью, что бы вызвать у другого сочуствие. Они не говорят :"Меня не понимают!" или " я размениваюсь на мелкую монету!", потому что это все бьет на дешевый эффект. Они не суетны, их не занимают такие фальшивые бриллианты, как знакомство со знаменитостями. Истинные таланты всегда сидят в потемках, в толпе, подальше от выставки....и так далее сил больше нет
это я себе как образец. Что бы соответствовать.
А писал АП Чехов своему брату Михаилу. Это из писем. Так и написано моей 18-летней рукой - Чехов - гений, а я крайне невоспитанный человек

ошибок наделала - конечно прощают шум и холод и остроты - простите.

Посмотрела свой единственный уцелевший дневник. Все цитаты о любви. Ужас.
Я ещё любила всё переделывать. Что проходим по литературе, в том стиле пишу записки. В стихах весь второй курс переписывались с девчонками. А ещё я однажды на первом курсе написала сонет, посвященный Тамаре Васильевне (правда она об этом не знает).
Знаешь, Вера, это просто нам повезло, что мы в лицее учились. Там было почти модно хорошо учиться, много знать, цитаты вворачивать. А дибилы всегда были. Я в музыкалке с девочкой из 7й школы училась, так вот она рассказывала, что в их классе "отличников" (у них не было отличников, они так называли тех, кто без троек учится) просто бьют после школы.

Странно, я помню, что по молодости мне нравились многие высказывания, но вот ни одного не вспомнится...

А вот однажды знакомый делал за меня черчение в колледже (сознаюсь - косорука). Это было стандартное задание - алфавит, а в конце надо было написать какое-нибудь изречение. И он взял из сборника афоризмов вот такой:
"Лучше ничего не делать, чем делать ничего" (Л.Н. Толстой)

Тогда оно мне не понравилось, странно, но чем старше я становлюсь, тем чаще оно приходит мне на ум (Толстой действительно такой писатель, которого надо читать в зрелом возрасте)

Ремарк прошел мимо меня... Про справедливость цитата хорошая.

цитатнег не вела, но ссази каждой тетрадки писала тескты песен, фразв и т. п.

Тетрадь по литературе таким образом превратилась в подростковый артефакт, я её хранила, и даже давала перечитвать близким друзьям :)

В основсном там были суицидально-депрессивные вариации или ернический экзистенциализм

способ думать

К сожалению, дела сегодня большей частью обстоят именно так. Фраза о том, что "У них другие ценности и способ думать", к сожалению, ничего конструктивного не несёт, а лишь оправдывает сложившуюся ситуацию. Способов думать существовало во все времена одинаково мало, а на смену им никаких других способов не пришло.
Часто за ссылкой о том, что, мол, другой способ думать или гуманитарный/технический склад ума, прочитывается попытка оправдать собственную глупость.
Поэтому не надо оправдывать их, а лучше отнестись к этому как фиговому факту времени, в котором стоим, а отсюда уже прикинуть линию своего поведения в возникающем общении.