Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

baby

Воспитание чувств

После изменений пользовательсткого соглашения, очередная волна друзей встала и вышла из ЖЖ, остались тут только я, Ритка и Арлекин (который продолжает писать с такой регулярностью, что занимает теперь примерно половину ленты). А меж тем у меня была мысль, я ее думала и решила записать.

Мы не знаем, какой будет мир через 10-20 лет, когда наши дети станут взрослыми. Поэтому практически не осталось таких знаний, которые непременно надо им передать. То воспитание и образование, которое мы получили в детстве, нам практически не понадобилось. Моя дочь давно научилась пользоваться гуглом и периодически рассказывает мне какие-то лайфхаки, которые она вычитала/посмотрела в интернете. Поэтому я считаю, что моя задача научить ее нескольким вещам. Во-первых, уметь жить в условиях постоянных изменений. Я не могу предсказать, что это будут за изменения, но точно знаю, что они будут. И да, она, как и практически любой человек на Земле, изменения не любит, их и не надо любить... Но нужно уметь к ним адаптироваться. А во-вторых, я хотела бы научить ее любить трудности и учиться. С тех пор, как я прочитала Гибкое сознание Дуэк, я полностью поменяла то, как я с ней разговариваю.

И продолжение этой же мысли - научить ребенка ничего нельзя, прочитав ему лекцию, нужно впечатление/образ/ролевая модель/информационный повод. И в наш век современный век технологий очень сложно найти такой материал, который будет человеку нового тысячелетия интересен. Я постоянно перебираю в голове книги, которые читала в детстве сама и которые мне на ночь читал папа. И понимаю, что во всех этих книжках придется продираться через реалии, которые больше не существуют. Ну это до того, как  я вспомню, что Юлька у меня не любит читать.
А потом я вспомню, что верю в то, что к одной и той же цели можно прийти разными путями и пойду смотреть с ней Баффи (потому что Гилморов и Друзей мы уже посмотрели). Баффи, если так задуматься, учит всему тому, чему мне хотелось бы ее научить - дружбе, ответственности, смелости, умению искать выход из нелегкой ситуации и не сдаваться, а еще там очень много взрослых тем, которые мне хотелось бы с ней обсудить.
bones_drinking

The Power of Habit - Charles Duhigg / Change Management: The People Side of Change

В моем карьерном плане (это у нас так называется план развития на год) я написала, что прочитаю три книжки по управлению изменениями (очень СМАРТ написала, обязательно три и обязательно по управлению изменениями). Еще в декабре я прочитала Коттера, оставалось две книжки, я быстренько прочитала Change management: The people side of Change, где авторы буквально за 100 страниц рассказывают про методологию ADKAR (Awareness, Desire, Knowledge, Ability, Reinforcement), в принципе с точки зрения концепции все очень понятно и просто, трудности начинаются когда начинаешь с конкретными людьми работать, там уже искусство начинается.
Вообще-то я хотела совсем схалявить и третью книжку прочитать у тех же авторов (и примерно такую же короткую), но решила, что это будет нечестно, и пошла озадачилась вопросом, что в моем списке чтения из поп-бизнес литературы можно назвать книжкой по управлению изменениями.
И вот "Сила привычки" вполне под это определение подошла, поэтому я ее быстренько и прочитала.

Бывают такие книжки, которую берут какую-то одну концепцию и пытаются натянуть ее на глобус (то есть объяснить весь мир, используя только эту концепцию). Вот это одна из таких книжек. Собственно, та часть, которая про привычки в организациях и коммьюнити - это зверская помесь всего чего угодно, только не привычек в моем понимании, хотя если от них отвлечься, то и там полезная информация тоже была. Допустим, мне очень понравилось, как авторы объяснили "синдром Розы Паркс", когда весь город в едином порыве перестал ездить на автобусах, через тесные или слабые связи (грубо говоря, что ее практически весь город знал через одно рукопожатие).
Я вообще люблю книжки, где много разных историй с примерами, в этой книжке с примерами в большинстве случаев хорошо, но иногда автор начинает историю с динозавров прямо и рассказывает прямо медленно-медленно, пока поймешь, какую он мысль пытается подкрепить историей, страниц 5 пройдет. Но много хороших историй, которые потом можно использовать в разговорах.

Самой полезной оказалась первая часть, где собственно про привычки конкретного человека, причем в том числе на физиологическом уровне, про отделы мозга, про цикл и т.д. Собственно, цикл привычки состоит из сигнала (триггера), программы действия и награды (переводы взяла из рецензии на русскую книжку). И после многократного повторения привычки сохраняются в таком отделе мозга, где воспоминания не хранятся, поэтому часто после того момента, как мы получили сигнал, наш мозг выключается и просыпается уже в финальной точке. И потом мы думаем, что делали что-то на автомате или на автопилоте.
Поэтому от привычки невозможно избавиться, ее можно изучить и заменить. А если чтобы развить у себя привычку, нужен какой-то сигнал и какая-то награда в конце. Я вот сейчас занимаюсь изучением отсутствия привычек у дочери, обнаружила очень простую вещь: сигналом сделать определенные действия является "папа/мама сказали", а не собственные ощущения. Но когда папа отказался напоминать, что нужно убрать школьные вещи в комнату (программа действия) и не отпустил вечером играть с друзьями (награда), ребенок быстро догадался, что нужно возле входа повесить себе бумажку со списком того, что нужно сделать (сигнал).

Совершенно потрясающий в книжке рассказ о том, как вся Америка начала чистить зубы. А еще очень интересный рассказ про средство, убивающее запахи, Febreeze, и как его продвигали на рынке сначала неудачно. И интересен этот рассказ тем, что у меня в ванной комнате стоит три бутылочки этого самого Febreeze, вернее, его последующей реинкарнации.

Во второй части автор рассказывает про привычки в организациях, и там целая каша получилась с моей точки зрения, там и про то, что понимание общей цели улучшает мотивацию, и про пользу обучения, и про то, что нужно в голове проигрывать/планировать сложные сценарии, чтобы заранее знать, как поступишь. И про силу воли зачем-то еще, про то, чтобы людям подсунуть новое и неизвестное, нужно завернуть его в знакомое и хорошее,
Еще про Target и как они научились предсказывать, что покупательницы беременные по тому, что они покупают, и как они стали им рассылать купоны на то, что согласно их данных беременные покупают на этом сроке (естественно, вместе с купонами на то, что покупательницы никогда не купят, чтобы они не дай бог не подумали, что за ними следят).

В третьей части речь идет про привычки в обществе, и тут уже начинается полное кто в лес, кто по дрова, хотя опять же, истории интересные, про Розу Паркс очень хорошо прямо и понятно, про давление коллектива тоже доступно. Но привычки уже там и рядом не валялись.

У автора, оказывается, есть TED-talk, вот, послушайте, если не хотите читать:

GG_rory and lorelai

Адель Фабер, Элейн Мазлиш - Свободные родители, свободные дети

Недавно на работе я с восторгом рассказывала своей коллеге, какая замечательная книжка "Гибкое сознание", и поскольку коллега еще и мать, добавила, что эту книжку обязательно нужно читать всем родителям, потому что она помогает формировать у ребенка правильные установки. На следующий день ко мне подошла коллега, которая сидит в том же кабинете и слышала наш разговор, протянула книгу "Свободные родители, свободные дети" и сказала, что ей кажется, что мне понравится эта книга. Ну что ж, подумала я, давно я не читала книг про детей (с лета, если быть точной), можно и прочитать.

Книга эта написана известными американскими специалистами в области детей, у которых книги есть на любой вкус. Особенность этой конкретной книги в том, что она у них была первая и что написана она в 1974 году, то есть 40 лет назад уже, поэтому авторы в одном из предисловий, написанном сколько-то лет спустя написания, просят делать поправки на быт и время. В то же время принципы общения с детьми, о которых они пишут, в большинстве случаев универсальны.

Уверена, что моя нежно любимая Гиппенрейтер читала в том числе и эти книги перед тем, как написать свои "Общаться с ребенком. КАК?" и "Продолжаем общаться с ребенком. ТАК?", потому что темы очень во многом схожи: есть в этой книге и про активное слушание (впрочем, сам термин не употребляется), и про обратную связь, и про развитие самостоятельности, причем в достаточно похожем ключе. Зато тут целая часть книжки посвящена родителям и их чувствам (и особенно чувству вины и гневу). В общем, со всех сторон очень полезная книжка, хотя местами наивная, но все книжки, которые пишут в стиле "сделай вот такой стимул - будет вот такой результат" мне кажутся наивными. Что не отменяет, конечно, полезности.

Единственная претензия у меня к ней - это форма. Она написана от лица мамы, которая ходит на курсы психолога и рассказывает о своем опыте и опыте своих коллег по курсам. И вот тут я понимаю, что при всей моей любви к примерам, если вся книжка - один большой пример, моя любовь как-то меркнет. Я люблю, чтобы теории было больше, а тут теория прямо очень небольшими вкраплениями. Есть у этого недостатка и плюс: зато читается книжка легко и буквально за пару-тройку вечеров.

В этой книжке есть очень важная и простая мысль: идеальных родителей не бывает. Удивительно при этом то, что буквально через день я начала читать "Идеального руководителя" Адизеса, в котором он пишет как раз о том, что идеальных руководителей тоже не бывает. Впрочем, об Адизесе мы поговорим немного позже, когда я дочитаю и смогу разговаривать сквозь визги восторга.
yaafter

Магнитик

Вот странное дело: почему-то в России самый популярный сувенир, который просят привезти из поездки зарубеж, это магнит на холодильник. Я когда ехала в Канаду, у меня был список из 16 людей, которым надо было купить магниты. В итоге я бегала кругами по Ниагаре и скупала их в товарных количествах (потому что кому на фиг нужен магнит с Торонто, если можно попросить магнит с Ниагарой), а все иностранцы смотрели на меня безумными глазами и спрашивали, ну зачем же тебе столько, Вера. На что я терпеливо всем объяснила, что если они хотят приехать в Россию и привезти сувенир, то магнит - это лучший подарок.
А прикол в том, что в Магадане мой ребенок наложил на раздачу магнитов запрет. Ну т.е. я кое-что успела пораздавать, а потом пришел ребенок и говорит "Мама, это будут все мои магниты".

А рассказать я вам хотела, собственно, про диалог, который на Манежной площади услышала случайно. Идут, значит, две женщины, гуляют, никого не трогают, сплетничают, и одна другой говорит:
- Нет, ну ты представляешь, она вообще ничего не соображает. Она когда уезжала в Германию, я попросила ее привезти магнит на холодильник, так что мне привезла магнит с этим... как его... Динозавриком Дино!
default_snowing

Культ Катечкиной

Ну кто не знает юзера katechkina? Кто? все знают юзера katechkina.
Я вот тоже знаю, кто такая Катечкина, я даже ее читаю втайне иногда, чтобы никто не узнал. Я даже считаю, что она прекрасно пишет. Я вам больше скажу: у меня книжка Катечкиной есть (круче меня только coffee_andРитка, она у Катечкиной во френдах и книжка у нее с автографом).
Узнала я о Катечкиной от юзера glupoe_mestoАничко (временно ушедшей от нас, но она скоро вернется, верьте мне!!!). Аничко написала пост, в котором выражала праведный гнев по весьма важному поводу: Катечкина пишет черти что, а френд-оф у нее уже 4000. А мы, такие все из себя охуипупительные, а френд-оф у нас с гулькин нос. Поворчали и разошлись.
По-настоящему с Катечкиной знакомиться я стала уже когда Юлька появилась: сначала про роды, потом про свадьбу, потом про ребенка рассказы, в общем, тематически мне Катечкина гораздо ближе Марты Кетро, ту я так и не понимаю.
А потом случилось страшное: в Магадан привезли книжку Катечкиной. И я, дура, ее купила и дала маме почитать. И стала моя мама фанатка Катечкиной. Сначала она книжку прочитала, потом начала ее ЖЖ осваивать со стахановской силой, что не день - про новый пост смешной рассказывает. Ухохотаться прямо можно.
А потом случилось страшное: мама подсадила на Катечкину Ежкову. Ежка подсела на Катечкину с первой дозы. Ежка так подсела на Катечкину, что читала ее, разговаривая со мной по телефону. Нет, у нас с Ежковой вообще принято: разговаривать по телефону и своими делами заниматься. Причем обычно в параллель Ежкова разговаривает со своей кошкой, а я с Юлькой, разговоры душевнобольных отдыхают. Но когда человек в два потока начинает воспринимать информацию, это ж ужас что такое получается! Я ей про Фому что-нибудь грустное, а тут из трубки: БУГОГА такое оглушительное, это Ежкова от Катечкиной оторваться не может. Потом Ежкова придумала, что по Катечкиной надо писать курсовые работы, такая она прекрасная. А потом Ежкова мне про Катечкину начала рассказывать. И все ее посты пересказывать. Восторженно. Какая она умница, что вот это все с ней произошло и как она пиздато про это все пишет. Но самое главное, это, конечно, то, что все вот это произошло с одним человеком (ну короче Ежкова Катечкину с реалити-шоу "За стеклом" перепутала).
Я вам больше скажу: начитавшись Катечкиной, кандидат филологических наук Ежкова начала материться! До Катечкиной не материлась, а тут она просто как будто с цепи сорвалась!
Нет, я опять же повторюсь, я не против Катечкиной. Я, может, в глубине души ей завидую. Но, блин, давайте с вами отличать литературного героя от автора, если у нас филологическое образование. И литературное пиздатое повествование от того, что произошло с реальной девушкой Катей.
Помнится, был у Катечкиной пост про то, как они семейством ездили гулять в Коломенское, к ней там в комменты потом приходили знатоки детской психологии, рассказывали, что она не умеет воспитывать детей. Ну и вообще прочитаешь текст: Боже, что ж это за монстрик растет у звезды отечественной ЖЖ-эстрады? А потом начинаешь литературу отделять от, собственно, фактов, и вполне нормальный ребенок получается: немного поныл, немного испачкался, немного полазал по детскому городку. Все дети каждый день делают ЭТО.
Ладно, это я тоже пережила: ну что ж поделаешь, если у Катечкиной этого литературного таланта - хоть жопой ешь, а приключений за жопу - хоть залейся, а я все детство книжки читала и школу первый раз прогуляла в 10-ом классе.
Но недавно моя мама нанесла последний удар...
Идем мы, значит, по главной улице города Орла всей семьей дружной, ищем папе моему ноутбук. А в "Эльдорадо" как раз получается самый дешевый и самый мощный. И тут мама говорит: "Да никто не покупает вещи в Эльдорадо".
А потом: "Да на форумах тыщи людей пишут, что в Эльдорадо тюльки на уши вешают".
А потом: "Да ты че, не читала пост Катечкиной, как ее в Эльдорадо наебали обманули?"
Дожили: у нас теперь Катечкина в семье Бог юмористического ЖЖ, пример для подражания и главный советник по бытовым вопросам. Удивительно, что меня еще не заставляют Юльку воспитывать "по Катечкиной".

Нет, нет, нет, даже не уговаривайте, не буду я ее френдить. Я и так ее неплохо читаю.

P.S. Ежкова, я тебя люблю!
default_snowing

Тест на материнство

Каждая уважающая мать должна время от времени проходить разные умные тесты типа "Какой вы паровоз" или "Какая ты Лошадь".
Вашему вниманию предлагается уникальный психологический тест "Какая вы мать!"
Collapse )
default_snowing

Материнство: покупай, не скупись!

Как настоящая уважающая себя мать, я постоянно читаю про материнство и последние тенденции в бутузовращивании. И хотя многие (не будем показывать пальцем) считают, что делаю я это исключительно, чтобы поглумиться над теми, кто терпеливо высаживает ребенка днем и ночью с самого рождения или верит в святость импринтинга, я читаю это, чтобы точно знать, какой у меня есть выбор. Я заглянула даже в Никитиных и Спока, пересмотрела кучу книг из маминой коллекции, там много разных авторов, в том числе и зарубежных.
В вопросах ухода за детьми 0-3 года нет ни одного момента, в котором авторы были бы согласны между собой. Перелопатив гору этих книг, я поняла, что мне абсолютно по фиг, как растить моего ребенка! Единственное, что меня волнует - это итог воспитания.
Я хочу вырастить целеустремленную оптимистку, жадную до жизни. Я хочу вырастить человека, которому жизнь интересна. Я хочу вырастить самостоятельного независимого человека. Все остальное - мелочи, не имеющие значения.
Collapse )
default_snowing

Отрочество

В период переходного возраста человек остро ощущает свою неповторимость и индивидуальность. Впрочем, почему-то все мы в этот удивительный период занимаемся одним и тем же: слушаем только любимую музыку, считая все остальное отстоем, пишем стихи, ведем дневник и, конечно, выписываем понравившиеся цитаты из книжек.
Я помню это сладостное чувство, когда читаешь книжку с карандашом в руке и вдруг находишь там что-то такое, от чего прозревает еще один глаз, и к концу книги ты просто уже сидишь такой многоглазый и просветленный и знаешь правду! А потом перелистываешь, выписываешь эти цитаты, тайком перечитываешь их вечерами, самые любимые вешаешь над письменным столом (кстати, у моих родителей дома до сих пор висит моя подборка), а потом непременно вворачиваешь в разговоре: "А вот Достоевский писал, что.... ".
Предлагаю вам подборку моих любимых цитат (цитатнег, ага) из книг.
В комментах предлагаю делиться цитатами, которые вы любили в юности.
Collapse )

Мне сегодня очень грустно, я чувствую себя каким-то снобом интеллектуальным, я перечитываю эти цитаты, которые выписывала еще в школе, я смотрю на них и думаю: это я была такая умная или действительно с каждым годом дети все глупеют и глупеют. Я сегодня вела подготовительные курсы по русскому языку для школьников, которые будут сдавать ЕГЭ, я смотрела на свои лекции, которые я писала всего-то три года назад, эти лекции мне казались такими простыми всегда, мне даже немного стыдно было такой примитив рассказывать, а тут я стою посреди аудитории и думаю: "Боже, ну как? Как им сказать об этом так, чтобы они поняли, если они вообще не понимают, о чем идет речь?" Я вспоминаю тех детей, которые были три года назад, они мне тоже казались глупыми, но сегодня я точно вела урок у детей-дебилов. Я им даю текст на рецензию, а они смотрят на этот текст и видят только фигу! Вернее, они ничего не видят. "ну мы не понимаем, а какая тут проблема!" Разжевываешь, кладешь в рот, разве что не диктуешь. "ну я не знаю, что писать. а повторите, что вы сказали".
Я, наверное, многого хочу, я, наверное, сейчас выгляжу такой хрЕновой интеллектуалкой, которая кичится, что умеет писать НЕ с глаголами раздельно, но мне реально страшно. Я не знаю, на каком языке с ними разговаривать. Слова застревают у меня в горле: это они не поймут, это слишком сложно, это, наверное, тоже не для них. Я же не могу зайти в аудиторию и сказать: Превед, кросавчеги! Я же мля русского языка учитель! Я ж блин с разумным и вечным таскаюсь под мышкой!
Вышел сеятель сеять, а на дворе - зима!
Минус двадцать, между прочим.
default_snowing

8-ой месяц: быстрее, быстрее + bonus: КУСМ - making of.

Collapse )

Каждый месяц я пишу отчет о достижениях Девочко Юлечко, больше для себя, чем для других, но вам тоже предлагаю порадоваться или попариться.
Итак, главное достижение этого месяца - четверенистость! Юлька поползла на четвереньках, причем очень быстро поползла, теперь она ползает за мной по всей квартире. Следующим этапом развития стала ходьба вдоль опоры (опорой могут выступать бортики кроватки, кровать, диван, полка, стол и его ровные стороны), потом ребенок научился переходить от одной вещи к другой. Если ходунки стоят рядом с диваном, Юлька может перейти от дивана к ходункам. Стоит, держась одной рукой или опираясь на руку. Вчера попыталась поставить ее без опоры. Простояла 4 секунды достаточно твердо, после этого вцепилась в меня и сказала человеческим голосом: МамО, надеюсь, это больше не повториться!
Где-то полмесяца не говорила слоги, исключительно визжала. Громко, задорно, пронзительно. Ровно 10 января ее прорвало на бабабабабаба и вавававававава, моя мама (т.е. бабушка) пыталась выдать это бабабабаба за первое слово, но номер не прошел.
Читает. :) Когда открываешь ей книжку и начинаешь читать, тут же начинает издавать какие-то звуки, достаточно громко, будто перебивает.
Снимает с головы шапку. Если на голове у нее капюшон, долго мучается, пытаясь его сдернуть.
Научилась играть в "ку-ку": накрывается пеленкой, потом сдергивает ее с себя и радостно смеется.
Уже несколько раз пыталась "заткнуть" меня соской.
Осваиваем с ней "где у мишки глазки? где у мишки носик?". Зачем - не знаю, но что-то же надо делать с ребенком.
*мрачно* В ладоши не хлопает, при словах "ладушки, ладушки" радостно машет руками. Зато "пока-пока" освоили в совершенстве.
Наконец-то я удостоверилась, что Юлька умеет сидеть. До этого я сомневалась.
Из слов, которые понимает Девочко: киса, папа, мячик, Губка Боб (яростно-желтое чудище было подарено папой на Новый год). Понимает на самом деле гораздо больше, но эти вещи ищет глазами, когда я их называю.

Ну и напоследок, как всегда, небольшая фотосессия. Всего 4 фотографии, причем на одной из них я. Не могла не похвастаться. :)
Collapse )